Kultur i høysetet i skolevesenet
Jeg har gått på skole og jeg har arbeidet på skole, og er det en ting som ikke slår feil så er det at elever som kan spille på noe, synge, eller har andre talenter får mye oppmerksomhet.
Noen skoler setter opp store musikaler eller andre store tilsetninger hvor elever som kan spille teater, synge eller spille kan utfolde seg. Hva gjør så de resterende av elevmassen? Jo, de blir satt til å gjøre andre oppgaver. Kanskje kan de sy kostymer til de med skuespiller talentet, kanskje kan de ta opp og ned sceneteppet eller bare rydde opp. En kan kanskje tenke at disse elevene får sin store dag en annen gang, men gjør de egentlig det?
Når sist var du på en skoleforestilling eller noe i skolens regi hvor de elevene som er flinke i realfag gjorde forsøk i naturfag (det mest teatralske en kan gjøre i naturfag vil jeg tro) eller hvor den som er flink i matte løste vanskelige likninger foran et stort publikum? Hvor de som er flinke i historie eller samfunnsfag viste hva de er god for? Eller hvor elevene som er flinke i geografi plasserte alle verdens land på kartet?
Så å si alltid de med kulturelle talenter som blir satt fremst når skolen skal gjøre noe. Resten av skolen blir ofte satt i sving som støtteapparat for gjerne enorm arrangement. Hvor fantastisk er det egentlig for den som er flink i realfag å få ansvar for billettinntektene, eller for den som er flink i samfunnsfag å ta ansvar for å sette ut rekvisitter på scenen?
Hvordan ble det egentlig slik at elever som har talenter som kanskje kan skaffe dem en jobb i underholdningsbransjen skal for enhver pris settes i høysetet på skolen? Hvordan har det seg at om du kan spile fele eller gitar så kan du forvente å være midtpunkt i ethvert skolen din tar seg til som skal vises til offentligheten, mens visst du er flink i realfag eller andre akademiske disipliner så må du vente til senere?
Ja, jeg stiller mange spørsmål, men jeg tror ikke det finnes gode svar på dem. Det er ingen grunn til at elever som er faglig flinke men som tilfeldigvis ikke har noen talenter innen underholdning skal kaste vekk sin skoletid på å lage rekvisitter og drive logistikk for de som er det. Jeg hadde ikke latt mine barn kastet vekk skoletiden sin på å være ”CD-spilleransvarlig nr.2” eller ”teppeansvarlig nr.3” i alle fall. Jeg håper andre også vil si i fra når deres barn, elever, blir brukt til hjernedøde oppgaver kun fordi at noen ytterst få kan underholde med fele, gitar eller skuespill.
Bra poeng!
-Hilsen hyrde nummer tre uten replikk-
Madcap: Jeg var Josef engang i julespillet. Så ansvarlig for å trykke på play på en kassetspiller på barneskolen, deretter en del av et kor som sang “Last Christmas” på ungdomskolen.
Ikke noe av det var frivillig. Og det siste var egentlig bare satt i gang fordi en eller flere lærer følte for å vise hvor flinke de var musikalsk og organisatorisk. Lærere som bruker elever som arbeidere i sine kulturelle produksjoner burde få beskjed om at de om de ikke klarte å få det til i bransjen så skal ikke skolen være en mulighet for å vise seg frem og bygge CVen sin.